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籽識教育 十周年活動,以「撒籽成果・攜手再種」為題,

因為我們認為我們在做「撒籽」的工作。​

我們經常在想,如何應對目前青少年面對的改變,成為他們可以信任的師友,陪他們建立新的價值觀。


過去10年,我們很清楚自己的目標。堅持到現在,就是我們的初心。

我們經常形容自己在打游擊,在教育制度下,在很多恆常青少年服務之中穿插,尋找自己的崗位。

就像我們陪著青少年尋找他們在社會中的崗位一樣,大家一同學習、進步,互相陪伴。

一個人需要成長,一間機構亦是如此。

「十籽緊扣」不是一個嘉年華,而是凝聚過去10年支持過、留意著我們的人,

一起反思未來10年我們應該如何一起去另一個10年,「撒籽有成果 一齊再嚟過」。

未來十年無人可以估計,

要開展新的十年,我們會繼續相信,年青人只要找到所信所愛,每一個都是可造之才。

並以創意讓靑少年從認識社會中找到自己。

我們一起以這個信念,走下去。

 

 

​感謝當日到場的各位,有各位,我們撒種的工作,才得以順利走過10年。

往後讓我們繼續指教、一起提問交流,一起反思發現。

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無煩惱

座談會(一)誰來滿足他們的求知慾

為什麼學生讀書壓力總是這麼大?有否了解過學生最想學的其實是什麼?教育界持份者怎樣幫助學生提升學習動機,或最低限度不會扼殺他們的求知慾?三位嘉賓分別代表學校、學生及教育團體將會以不同角度分享關於青少年學習需要,一同探討怎樣滿足學生的求知慾。

講者: 

​Ms Ann Kay Wong

​由樂園兒童社創辦人

客席講者/嘉賓: 

吳浩然校長

顯理中學

主持人: 

吳詠希女士

商業電台監製

 

黃梓樂

​學生代表

座談會(二)
​如何攜手培育學生走出校園 認識社會

透過與籽識教育合辦學校活動的經驗,分享跨界別協作的重要,以及多方協作怎樣幫助學校推動體驗式教學,讓學生走進社區學習,與社會連結。

講者: 

周己豐先生

利希愼基金副總裁

客席講者/嘉賓: 

吳玉華女士

機電工程署技術秘書

主持人: 

伍進超先生

Academy I nk創辦人

 

黃碩紅女士

樂施會香港、澳門及台灣項目總監

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無煩惱

​【互動即興劇場】

籽識教育一向注重青少年的精神健康,今次我們以劇場形式讓青少年向觀眾分享自身的故事。故事圍繞4位青少年的精神健康及家庭關係,探討他們於青少年階段所面對的壓力。

​① 《哥哥把我扼殺於搖籃的故事》

③ 《被全世界逼害的故事》

​②《環繞太陽系的「家」鎖 》

④ 《自尊把我殺死的故事》

我們期望收集更多青少年的故事,並將他們的故事帶入校園及不同地方,讓他們的心聲能向更多的大眾分享並即時與觀眾互動。

【LEtGO your stress 發佈會】

關於LEtGO your stress 「砌出心世界」計劃:

以「樂高認真玩」(Lego® Serious Play®) 作為媒介,透過手腦並用、表達分享的「樂高認真玩」工作坊,旨在提升參加者自我效能。

計劃由社創基金贊助,與精神健康服務機構善導會合作,邀請精神健康復元人士一同參與,一方面讓學生親身了解精神健康議題,並透過活動認識、整理及表達自己情緒及壓力;另一方面讓精神病康復者主動向外界現身說法,增強其與社會的聯繫。

計劃亦得到香港浸會大學社會工作系研究團隊協助,分析「樂高認真玩」教學手法與青少年自我效能的關係。

 

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無煩惱

【LEGO® Serious Play®工作坊】

關於「樂高認真玩」:

「樂高認真玩」並非一般樂高積木的模型堆砌或兒童遊戲。它是一套表達及溝通工具 —— 將遊戲變成認真溝通的方式。在過程中,會以不同生活情境作為每節主題,讓參加者手、腦並用,運用創意及各種形狀的積木,具體呈現自己情感與想法。它賦予所有參與者發言權,發掘自身價值及強項,並培養反思能力。當一位參與者發言時,其他參與者需以開放態度聆聽、尊重及欣賞彼此,建立同理心。基於「創作者擁有作品意義」(Owner owns the meaning)的原則,所有參與者的作品沒有分對錯、 優劣。

【長青共學共創展覽】

今個學年籽識其中的議題是「跨代共融」,讓長者與青少年共同學習、共同創作為社會帶出不同創新點子,促進兩代關係,擦出跨代火花。

我們著重青少年在活動過程中的得著,學生透過「設計思維工作坊」,創出不同服務長者的點子。「長青共學共創展覽」讓學生能夠分享他們的想法及創意予大眾。

 

​配合不同主題,學生於「設計思維正作坊」所創作的作品都有不同形式,我們期望把不同議題帶到校園,激發青少年的創意。​
 

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【誰來聆聽青少年的聲音 展覽】

展覽呈現青少年對教育的真實想法與深度思考,我們透過收集四個核心問題,包括學校的意義、教育的本質、求學過程中想學到的,以及作為將來教育工作者的理想抱負,展覽將全面真實反映年青人的觀點和訴求。

我們期望他們的聲音不僅能引發社會各界的深入思考,亦希望為未來的教育改革提供有益參考。籽識作為一個連結學校、學生、教育工作者和社會大眾的社企,「誰來聆聽青少年的聲音」展覽將為不同持份者之間的交流設立橋梁,共同探索教育事業的未來。我們亦期望喚起公眾對年青人訴求的更多關注,促進社會各界的對話與合作,繼續讓年青人學習成為自己喜歡的大人。

學校的意義
教育的本質
求學過程的期望
教育工作者的抱負
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