【校長訪談 · 前言】
 

當我們受到老師的邀請,得悉有機會訪問我們敬愛的校長時,我們都感到既興奮又緊張。興奮是因為能有機會訪問校長,這可不是輕易可以得到的機會。緊張自然是不可避免,畢竟三個初來乍到什麼都不懂的中一新生,要面對一校之主,心裡難免會有些壓力。我們都很著重這次的機會,並立即「展開行動」,搜尋有關於校長的資料……

【校長訪談 · 訪問】
 

我們事先準備了一些題目,在訪問過程中向校長發問,目的是為了讓我們進一步瞭解校長以及學校政策。

[投身教育界的原因]

英譯文:請問校長當初為什麼投身教育界?

李校長:我讀中學的時候就已經想教書了,其...

November 30, 2017

前言

當我們知道有機會訪問校長時,我們立刻在網上搜尋資料......

何玉芬博士:香港中文大學理學士、教育文憑、教育碩士(教育心理學)、教育博士(教育行政及政策),歷任香港輔導教師協會主席,香港電台節目<教學有心人>主持,她更在2013年獲頒發行政長官社區服務獎狀以表揚她推動生涯計劃的貢獻。

以上只是部份履歷,校長擁有很高的資歷,對社會貢獻良多。當我們知道有這機會訪問校長時,我們都感到十分興奮和緊張。興奮的是因為與校長交流的機會十分難得;而緊張的是因為校長對我們來說十分神秘。因為校長第一年到學校工作(何校長於2016-2017學年到任),...

November 16, 2017

「你們是世上的光,城造在山上,是不能隱藏的」這句話出自聖經馬太福音五章十四節,是每一位真光女書院的學生都耳熟能詳的一句話,因為它代表了書院的校訓——「爾乃世之光」。真光女書院校長譚劍虹亦一直秉持著相同個人理念,當時代巨輪從不停歇,校育政策不斷改變,從以往誨人不倦的教老師到現在帶領一校師生共同進步的校長,寒暑更替,唯一不變的,是他的心中信念。


「我希望每一位真光女兒都能發現自己的才華,自信地表現出來,像真光一樣閃耀著獨特光芒。」在基督教的信仰裡,人是按照上帝的形象與樣式被造的,所以每個人都有其獨特的價值,是無可取替的。譚校長一直相信每...

November 2, 2017

       中學階段是學生成長的黃金時期,不少學生由最初的渾渾噩噩慢慢成長至成熟穩重。而本校—仁濟醫院羅陳楚思中學一直以四個核心價值—禮貌、 責任感、合作精神、回饋社群去教導學生,令學生成材。

       仁濟醫院羅陳楚思中學楊佩珊校長投身教育界多年,對敎學有不少經驗和想法。

對教育的看法

       為人師表是楊校長少時的夢想之一,在她成長的過程中,她的父親對她有很深遠的影響。校長帶著甜甜的笑容道:「我的爸爸並非博學多材,但在我眼中,他是非常優秀的。」校長憶述父親從小在中...

為響應「陸續出版」校長專訪的邀約,新會商會中學於七月初由四位校園傑出學生的候選人,在校史室訪問了黃冬柏校長。黃校長是創校以來的第二任校長,於2009年從副校長擢升為學校的掌舵人。自榮升以來,黃校長於校政上每有創新,積極進取,除卻在硬件上刻意美化校園,擴建了「銀禧演講廳」、「廚餘閣」、「雅苑」等,還在軟件上初創不少新猷,主要的路向是「以關愛為土壤,著意在不同領域為同學提供更多的發展機會,促使他們發揮潛能,栽培他們成為社會上兼具才德的公民」。這次的專訪,小記便從「關愛校園」、「體藝成長」、「開闊視野」及「人生規劃」四項,歸納黃校長多年如...

 春風化雨:從校長到學生的「王記精神」

  「這棵就是我種的樹,沒有太多人知道的。看!它長得比其他樹高大,但常常被校工們埋怨説它落的葉子掃也掃不完啊,哈哈!」何志立校長指著那棵在45周年校慶時意外買下的一棵樹,一邊説一邊微笑。這棵樹深深植根在王肇枝中學的校門已經有12年,但它象徵著的不只是校長數十年來在學校的教學生涯,而是校長和教師以及學生間的一份「王記精神」。

過去到現在:何校長心目中的王肇枝學生

  訪問那天,校長室開著門,空間十分寬敞,掛著笑容的何校長打破了一向高高在上的刻板印象,給人一種輕鬆的感覺。我們鼓起勇氣,好奇地問:「如果要...

鄒秉恩----現任教育評議會教育基金有限公司主席,香港教育行政學會院士,公理高中書院校長,第十一屆教育人員專業操守議會主席,第八屆台灣師鐸獎得獎者。1995年起於香港教育學院擔任講師及高級課程發展主任,除教授通識和生活技能等課程外,並擔任課程統籌工作;研究範圍包括學校改進、校長學及教師領導等。曾任其他中、小學校長,八十年代開始在各大報章撰文評論不同教育議題,如教育政策、行政管理、學校領導、 課程改革、教師發展及資優培育等。

在訪問前,我帶著無比緊張的心情,戰戰兢兢地進入了校長室,一直以來,我對校長的認識不多,也未曾與他談話,現在居然要...

我是老師,不是學生

「我的天啊!到底要我說多少遍他們才能記住,是『製造』不是『製做』!」說着,我在作業本打上一個鮮紅亮麗的叉。

「噗哧!」

我抬起頭來,任教化學的李老師站在一旁,笑呵呵地望着我,「怎麼?又到了錯字逐個捉的時間?」注意到她眼中的笑意,我深深地嘆了一口氣,忍不住開口抱怨道:「不單是錯字,簡直是在看倉頡二世的作文,一個兩個都在創造新字新詞,再有創意也不是這麼用法的啊!」

話畢,我抿了一口早已冷下來的咖啡,擺擺手,「不過⋯⋯這不正是我存在的原因麼?這樣說來,我還得感謝他們的錯字呢,哈哈!」

「虧你還能這樣苦中作樂。」李老師不解地搖首,...

      「我絕對不是『洋蔥』,你們不需要一層一層的剝開來了解我。」她說。

      每周的早會總會在學校的小操場看見她的身影,聽見她一句又一句輕聲的問候。她積極參與校內大大小小的活動,擔任著一個好榜樣,引領教師、學生和家長,共同創造美好、和諧的校園。她就是我的校長——岑小瑩校長,我心目中的「女強人」。

      岑校長在你們心中是一個怎樣的人物呢?我相信不少學生會認為校長應是不苟言笑、可望不可即的人物,學生在校內很少能夠看見校長的身影,他們與校長的交流亦莫過於簡單的一句「早安」或「午安」。...

      今次十分難得有機會讓我們可以參加訪問,擔當小記者。在既輕鬆又難忘的訪問中,我們深深地體會到校長和藹可親、沒有架子的一面。在一般學校裏,學生、老師和校長間好像有等級之分。校長是個「夢寐以求」的職位,校長總是高傲的。但創意書院的謝國駿校長十分樸實,與學生沒有代溝,是個可愛、關心學生的校長。整個訪談過程都在舒適的環境下進行,從未遇過一個校長可以如此毫無保留地與學生談笑,而不只是保持一副面不改容的威嚴外表。

      謝校長的教育生涯可說是多姿多彩,經歷過校舍搬遷,由一間地方十分...

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