同學,早晨!

          無論日雨陰晴,在每個上學天,元朗西裕街66號的校門外,總站着一位給人莊嚴感覺,但又熱情親切的「爸爸」——鄭振發校長。「同學,早晨!」他和各位子女點頭問好。究竟有多少個校長會在炎熱天氣下,滿身大汗地和同學打招呼?辦公室的冷氣不是更吸引一點嗎?對於鄭校長來說,他享受學生的每一句早安勝過冷氣。這大概與他的信仰有關,即使鄭校長不說自己是一位虔誠的天主教徒,但這在別人眼中早已有答案。無論是言行擧止,還是待人接物,鄭校長都給人一種『爸爸』的感覺,而我則是他其中一名子女。鄭校長最大的喜悅,就是看見學生進步;得知學生...

在成長的過程中,我們從童話世界認識並融入到現實世界,了解到兒時的童話卡通,不過是螢幕光景,虛無飄渺,但它確是我們當初的幻想、代入與憧憬。很多人說過,童年時代的經歷與畫面,鞏固了我們將來的價值觀。王子公主、超人英雄、沈澱了的,是童真。我們很快知道了沒有時光機魔法棒,沒有小宇宙超級撒亞人,一邊知道,一邊成熟。

我們走在路上失去什麼,或都可找到替補取代,然而童年回憶最難拾回。失去童年回憶,就是把我們最內在的部分抽走了,即使只一點點,即使我們本就不會幾十歲人坐著認認真真的重看當年百看不厭的老卡通。

日常生活幾多抗衡征討,面對別人面對自己...

無論香港經歷多少風雨改變,對我來說,這裡都是我成長和建立感情的地方,也是我成就夢想的地方。轉眼,今生不做機械人夢想計劃已經踏入第四屆。四年來,付出不少但得著更多。今年主題是喚醒初衷,提醒別人之餘,也是自我提醒,記起沿途得到的幫助。說實話,有時候感恩到毛管戙,而那些美好畫面,也是我們堅持下去的動力。

要辦一個非牟利活動,最重要是資金。「捐錢助人追夢,那我何不支持自己的夢?」談到籌款困難,很多時候聽到這樣的總結。所以我衷心感謝每個贊助單位,坦白說,我們做的,看起來沒什麼「迫切性」。

記得籌備活動時,我和弟弟只得一股傻勁,什麼都沒有什麼都不懂...

        中學是培育德育及正面價值觀的重要階段,而本校——香港中文大學校友會聯會張煊昌中學,一直秉承中大校訓「博文約禮」的信念教導年青一代。

  伍德基校長於一九九九年起出任校長至今,對教學有一番獨特的見解。

教育理念

  伍校長自中學二年級起,已有當老師的志向。他憶述,當時某位老師的教學略為沉悶,似唸經般枯燥乏味。這種教學方法令他萌生了一種「幼嫩」的想法 :「若我是老師,必定教得生動有趣得多了!」。憑着這股「傻勁」,他栽下了當教師的種子。到中五時,校長面臨會考的挑戰。當時,老師運用不同方法,例如貼題技...

真人真事改編:有個八歲的小女孩,每次聽到爸媽吵架都很怕。她總是躲在房間蓋著被,聽著他們在客廳的吵架。有時怒吼有時說著難聽的話,看不見,聽得到。吵得最兇那次,她在房內聽到很多碰撞聲、玻璃聲,全家就只有他們三個人。最親近的父母,卻變成最可怕的陌生人。這次受驚,女孩不安很多天,悶悶不樂,不願說話。母親走到房間耐心了解,女孩只哭不語。父母擔心以為她身體不適或是在學校被欺負。細問之下,女兒拿起手機,把他們一次一次吵架的錄音播出來。那些聲嘶力竭的男聲女聲,聽得二人毛骨悚然。他們吵架的時候大概沒有意識到,自己說過這些話,做過這些事。同時他們火遮眼...

正當我們不停感歎逝去光景不復再時,卻沒有發現,很多日常生活的舊美好,是我們自願地遺棄的。對於口中不捨的舊美好,我認為大部分人都只鍾情於懷念,不是真實的捍衛。都是都市人的共通點。

在兒童成長的過程裡,有些舊價值,我覺得相當值得保留。當全世界小朋友 iPad不離手時,我不要求你反潮流跟子女玩彈擦膠跳橡根繩儲郵票,但回想我們的成長之路,你會記得某些畫面某些習慣,一直影響著你今天的待人處事。把成長經歷裡一些富教育意義的小過去用作現今教材,可以是個已被淘汰的好想法:用錢罌儲錢是一個好例子。

一個錢罌,由投進第一個硬幣聽到鏗鏘一聲開始,就是一個寄願...

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